Engellilerin içinde yaşadıkları fiziksel çevrenin tasarımı, okul bahçeleri gibi, engelli çocukların sahip oldukları bedensel işlev bozuklukları/engellilikleri ve bunun yol açtığı sınırlamalar nedeniyle büyük önem taşımaktadır. Araştırmanın ana materyalini Ankara, Altındağ semtinde 10000 m2 alanının 2450 m2’sini kaplayan Doğan Çağlar Engelliler İlköğretim Okul bahçesi oluşturmaktadır. Bu çalışma kapsamında tekerlekli sandalye kullanan engelli bireylerin, okul bahçelerinde engelsiz bir şekilde dolaşabilmeleri için mevcut durum analizinden çıkan sonuçlar irdelenmiştir. Çalışmada ayrıca bedensel engelli çocukların bağımsız olarak okul bahçelerinden yararlanabilmeleri için yapılması gereken çalışmalar araştırılarak, gereken tasarım kriterleri ve standartlar ortaya konulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Özel Eğitim, Okul Bahçesi, Engelli Çocuk, Tasarım Kriterleri
Doi: 10.17365/TMD.2016922564
|